Semanas 3 y 4: De la Web 1.0 a la Web 3.0 - Conectivismo

 

“	Web 1.0 was dial-up, 50K average bandwidth, Web 2.0 is an average 1 megabit of bandwidth and Web 3.0 will be 10 megabits of bandwidth all the time, which will be the full video Web, and that will feel like Web 3.0.	”
—Reed Hastings

 

 

 

Semanas 3 y 4: De la Web 1.0 a la Web 3.0 - Conectivismo Objetivos Actividades

 

 

Objetivos

Al finalizar estas 2 semanas, los participantes habrán...

 

• Investigado y discutido sobre:
  • Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0
  • Connectivismo
  • Folcsonomía
  • RSS
  • Tags - etiquetas
  • Aggregators - agregadores
• Utilizado herramientas sociales colaborativas:
  • Dipity (para hacer líneas de tiempo)
  • Del.icio.us (marcador social)
  • Google documents (creador de documentos colaborativos)
  • Chat

 

 

 

 

Actividades

 

1. Ver las siguiente presentaciónes:

 

"De la Web 1.0 a la Web 3.0: Implicaciones para la educación"

 

 

Add acw08 to your page

 

 

"Connectivism" por George Siemens (2005)

 

http://www.elearnspace.org/media/connectivism_Web_2/player.html

 

 

 

2.  Durante esta semana vamos a trabajar colaborativamente en la construcción del conocimiento. Para eso, dividiremos el contenido en tres grupos:

• Conectivismo
•  Folcsonomía, RSS, etiquetas y agregadores
• Historia de Internet hasta Web 3.0

 

3. Cada participante escogerá uno de estos grupos para trabajar (5 o 6 integrantes por grupo). Colocar su escogencia, en este wiki en Moodle.

 

4. Primera actividad para todos los grupos:

• Crear una cuenta en Del.icio.us (marcador social)
• Ir a la pestaña de "your network" y buscar acw08 (el Del.icio.us del curso) y añadirlo (add)
• Este es el Del.icio.us  del curso: http://del.icio.us/acw08 (seguiremos usando la cuenta creada en el curso anterior)
• Comenzar a buscar información relacionada al tema del grupo que seleccionó y guardar cada página en su Del.icio.us.
• El Tag: etiqueta común para todas las páginas guardadas en las cuentas de Del.icio.us de cada participante: acw08. Además de este tag, le colocarán tags relacionados al tema (por ejemplo: RSS, agregadores, Web 2.0, etc.)
• Colocar el enlace a su cuenta de Del.icio.us en elwiki donde escogieron su grupo (al lado de su nombre).
• Yo agregaré al network del Del.icio.us del curso todas sus cuentas. Así todos podrá tener acceso al Del.icio.us  de cada participante.
• De la misma forma como añadieron el acw08 a su Del.icio.us network, pueden añadir las cuentas de los integrantes de su grupo.

 

5. Segunda actividad para todos los grupos:

• Cada participante escribirá un resumen de la información obtenida, en su wiki, en una página llamada "semana3"
• Cada grupo planificará un chat en Yahoo Messenger (o cualquier otra aplicación de chat), para discutir la información obtenida por cada integrante y llegar a unas conclusiones, por ejemplo:
  • Definición de los términos - (descripción)
  • importancia para el e-learning
  • Ventajas y desventajas
  • Logística para el trabajo a desarrollar por el grupo en las siguientes actividades
• Guardar la transcripción del chat y colocarla en este foro en Moodle

 

6. Actividad para el grupo 1 (Conectivismo)

• Crear una cuenta en Google Documents  (una sola persona la crea e invita a los demás de su grupo a colaborar - me invitan a mí también ("share")
• Usando la información recogida por todo el grupo, crear un documento sobre Conectivismo que reuna los aspectos más importantes, se pueden añadir ilustraciones.
• Una vez creado, guardarlo como documento de Word y subirlo al wiki de cada participante (semana3). Yo lo subiré a este wiki  
• Escribir una reseña de la aplicación Google Documents (ver Evaluacion ) y colocarla en el foro "Reseña de Aplicaciones"  en Moodle.

 

7. Actividad para el grupo 2 (Folcsonomía, RSS, etiquetas y agregadores)

• Crear una cuenta en Gliffy   (una sola persona la crea e invita a los demás de su grupo a colaborar - me invitan a mí también - "Share - collaborate")
• Usando la información recogida por todo el grupo, crear un mapa mental con los conceptos y relaciones relacionados con su tema.
• Una vez creado, seleccionar en FILE, export as JPG, guardarlo en su disco duro y luego subirlo al wiki de cada participante (semana3)- Yo lo subiré a este wiki  
• Escribir una reseña de la aplicación Gliffy (ver Evaluacion ) y colocarla en el foro "Reseña de Aplicaciones"  en Moodle.

 

8. Actividad para el grupo 3 ( Historia de Internet hasta Web 3.0)

• Crear una cuenta en Dipity (una sola persona la crea e invita a los demás de su grupo a colaborar - me invitan a mí también - "Members - invite editors")
• Usando la información recogida por todo el grupo, crear una linea de tiempo sobre la historia de Internet desde su creación hasta la web 3.0
• Usar el código para "embed" y cada integrante colocará el la línea de tiempo en su wiki (semana3). Yo la colocaré en este wiki.
• Escribir una reseña de la aplicación Dipity (ver Evaluacion ) y colocarla en el foro "Reseña de Aplicaciones"  en Moodle.

 

9. Todos los participantes: 

• Leer la información generada por cada grupo, y en la segunda reunión virtual, semana 4, se discutirán estos temas.
• Crear otra página en su wiki llamada "Herramientas", donde colocarán las reseñas hechas por cada grupo sobre las herramientas utilizadas.

 

 

 NOTA: Ya que esta semana tiene actividades largas relacionadas a contenido y también exploración de herramientas, tendrán hasta la semana 4, finalizando con la sesión virtual, para cumplir con estas asignaciones).

 

Suerte en su trabajo colaborativo - Usen el foro de preguntas en Moodle para resolver dudas